An Educational
Piece
Shin Maharatthasara
(ရွင္မဟာရ႒သာရ/သွ်င္မဟာရ႒သာရ), a Myanmar Buddhist monk (2012 - 2073 Buddhist
Era), presented a good learning process with eight steps namely listening,
thiking, asking, discussing, investigating, writing, practising and keeping
(summarized in eight Pali initials "su, ci, pu, bha, vi, li, si,
dha").
It's just obvious that
this is a good education system which can be accepted and practiced today. But
we don't know how this system was applied and how it was successful. And we
don't know either this has been practiced in Myanmar or not.
ပညာေရးပိုင္းအစတစ္ခု
ဟိုတစ္ေန႔က
အသိတစ္ေယာက္နဲ႔ Gmailမွာ Chatရင္း ပညာေရးနဲ႔ဆိုင္တဲ့ စကားတစ္ခြန္း ၾကားခဲ့ရတယ္။
ေတာင္အာဖရိက သမတေဟာင္း Nelson Mandelaရဲ့ အဆိုအမိန္႔ တဲ့။
"Education is the most powerful
weapon which you can use to change the world."
နားလည္သလို ဘာသာျပန္ၾကည့္တယ္။
"ပညာေရးဟာ ကမၻာႀကီးကို
ေျပာင္းလဲေအာင္ လုပ္ရာမွာ အသံုးျပဳႏိုင္တဲ့ စြမ္းအားအျပင္းဆံုး လက္နက္ပါ။"
ဘယ္တုန္းက ေျပာခဲ့တဲ့
စကားဆိုတာ မသိပါဘူး။ ခု Google နဲ႔ ျပန္ရွာၾကည့္ေတာ့ အဲ့ဒီစကားကို
essay.blogs.nytimes.com မွာ ေတြ႔ရပါတယ္။ The New Yourk Times Magazine ရဲ့
College Essay Contest ေခါင္းစဥ္ေအာက္မွာပါ။ ဟုတ္တာေပါ့။ ကမၻာႀကီး
ဒီေန႔အေျခအေနေရာက္ေအာင္ တြန္းခဲ့တဲ့ အားေတြထဲမွာ ပညာေရးက အဓိက တြန္းအားတစ္ခုေပါ့။
ပညာေရးဟာ အစြမ္းထက္ပါတယ္။ ေကာင္းပါတယ္။ အဲ့ဒီေနာက္ ပညာေရး ဆိုတာကို
အထူးစိတ္၀င္စားမိေနရင္း ပညာေရးနဲ႔ဆိုင္တဲ့ စာေတြကို အခ်ိန္ရသေလာက္
လက္လွမ္းမီသေလာက္ လိုက္ဖတ္ေနရာက ဒီေန႔ေတာ့ မေကာင္းတဲ့ ပညာေရးတစ္ခုအေၾကာင္း
articlesbase.comမွာ ဖတ္လိုက္ရပါတယ္။ အမိန္႔အာဏာေပၚမွာ တည္ေဆာက္ထားတဲ့ ပညာေရးတဲ့။
ဖတ္မိခဲ့တာကို နားလည္သလို ျပန္ေျပာပါမယ္။
"ပညာေရးမွာ
အာဏာရွင္ဆန္မႈကို ပညာေရးမွာ စီမံပိုင္ခြင့္ ရွိသူေတြက ဖန္တီးတာပဲ။
ရည္ရြယ္ခ်က္က ပညာအသင္ခံရတဲ့ အအုပ္ခ်ဳပ္ခံေတြကို မမွန္တာေတြ
အယံုခိုင္းၿပီး စိတ္တိုင္းက် ႀကိဳးကိုင္ထားႏိုင္ဖို႔။
ႀကိဳးကိုင္လို႔ရတဲ့ အေျခအေန
ေရာက္ေအာင္ ျပင္ဆင္တဲ့ အေနနဲ႔
ေက်ာင္းမွာ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားေတြက ဆရာကို
ေစာဒကတက္
ေမးခြန္းမထုတ္ရဘူး။ ဆရာေျပာသမွ် လက္ခံရတယ္။
ဒီပညာေရးေၾကာင့္ လူေတြက လြတ္လပ္မႈ တရားမွ်တမႈအစား အာဏာရွင္ကို လက္ခံလာတယ္။
အယူသီးမႈေတြ ရွိလာတယ္။ ေယာင္၀ါး၀ါးေတြ ျဖစ္လာတယ္။
ကိုးကြယ္ယံုၾကည္မႈမွာလည္း
အမွန္တရားနဲ႔ ေ၀းလာတယ္။
အာဏာရွင္ဆန္တဲ့
ပညာေရးစနစ္မွာ တာ၀န္ရွိသူေတြက သခၤန္းစာေတြကို ဆင္ဆာျဖတ္တယ္။
စိတ္တိုင္းက်
စီမံတယ္။ ဒီနည္းနဲ႔ ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာ သံုးသပ္ ေတြးေခၚျခင္းကို
ေသတြင္းဆီ ပို႔တယ္။
ေစာဒကတက္ ေမးခြန္းထုတ္တဲ့ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားကို ႏွိမ္တယ္။
